试题详情
- 单项选择题第一次以抽象的思辨方式,充分肯定儿童的生理性机制及功能在游戏中的作用,这种观点属于()
A、游戏的生物性本质观
B、游戏的社会性本质观
C、游戏的主体性本质观
D、游戏的历史性本质观
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 游戏中,儿童把冰棍棒当注射器或拿椅子当马
- 什么是游戏的元交际理论?
- “小药瓶”是()
- 学前游戏教育实施的基本原则有哪些?
- 保证有规则游戏顺利进行的前提是()
- 加维提出了游戏行为的五个特征包含哪些内容
- 关于幼儿园自选游戏,正确的说法是()
- 提倡就地取材,利用自然物和废旧物品自制玩
- 儿童的游戏有多种分类,皮亚杰将游戏分为(
- 强调游戏的益处在于宣泄和降低焦虑的心理学
- 把游戏的本质概括为儿童的主体性活动的重要
- 儿童游戏的准备工作包括()。
- 象征性游戏(符号游戏)
- 简述各年龄班游戏观察的重点。
- 试分析游戏的智力发展价值。
- 以儿童认知的不同阶段,学前游戏可分为()
- “医生,我的孩子生病了,请您给看看。”,
- 情景转变
- 儿童运用专门化玩具和非专门化玩具的心理过
- ()认为“游戏创造了儿童的最近发展区”。