试题详情
- 简答题简述观察法的作用与局限。
-
作用：
（1）观察法有助于研究者选择和确立科研课题
（2）观察法有助于研究者形成研究假设
（3）观察法可以深入考察教育现象，探索教育活动的规律
局限：
（1）观察活动的范围有限
（2）在运用自然观察法时容易出现观察者和被观察者之间的相互影响
（3）观察资料的质量受限于观察者的素质 关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 对比组时间系列设计是（）的延伸。
- 简述行动研究法的一般步骤。
- 良好的观察应由三个部分组成，即（）、（）
- 数据资料的检查是指对所收集到的原始数据的
- 测验法在学前教育科学研究中的作用是什么？
- 文字资料分析有什么特点？
- 根据测试的方式和使用的材料不同，可将测验
- 简述学前教育观察实施的步骤。
- 基础研究又被称为（），它是以建立和发展某
- 选择科研课题的方法有哪些？
- 根据研究的目的不同，可以将学前教育研究的
- 行动研究法可以分成哪几个层次？
- 下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（
- 选择量表时应注意哪些问题？
- 对任何无关变量都不进行控制的实验是（）
- 制订研究计划时应注意哪些问题？
- 直接影响着研究结论的科学性水平是（）和（
- 教育实验中有哪些控制无关变量的方法？
- 一般情况下，问卷的长度应控制到（）的回答
- 在选择了有代表性的个别研究对象后，研究者