试题详情
- 单项选择题教育法规渊源的最高层次是()
A、宪法
B、教育法
C、教师法
D、义务教育法
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- ()指主体通过对感性材料的分析、综合、比
- 学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途
- 我国教育目的制定的指导思想和理论基础是(
- 德育目标是教育目标在人的()方面的总体规
- 下列属于影响迁移的个人因素的是()。
- 简述班级组织的个体化功能。
- ()把人的需要分为七个层次,认为基本需要
- 俗话说:“江山易改,本性难移。”这反映人
- 群体动力的表现。
- 暑假期间,李老师与杨杨同学一家外出旅游,
- 根据作用的不同,可将组织者分为陈述性组织
- 司机一边观察道路情况,一边操纵汽车行驶,
- 在一套智力测验量表里,包括了三个分测验的
- 封建社会采用的教学组织形式主要是()。
- 我国学校德育的基本途径有哪些?
- 布鲁纳认为学习包括获得、转化和()三个过
- 衡量人们品德的重要标志是()。
- 罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习
- 所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是
- 我们不能直接感知一个人的内心世界,但是通