试题详情
- 单项选择题在美国现代教师职业道德发展初期，一些学者使用（）的研究方法，系统的分析教师的品质人格，并概括了25项教师职业应有的品质。（）
A、理论；
B、实证；
C、调查；
D、对比
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教师道德本质上反映的是（）
- 下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之
- 什么是教师的对象性公正，表现在哪些方面（
- 诲人不倦、团结协作、为人师表是教师的（）
- 有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）
- 教师在进行道德修养过程中，需面对的最基本
- 师德原则和规范作用能实现到何种程度取决于
- 下列属于重义轻利观所派生的观念产物的有（
- 下列不属于重义轻利观的是（）
- 教师职业产生的根本原因是人类教育活动的出
- 关于人生的社会价值说法错误的是（）
- 下列说法不正确的是（）。
- 教师道德行为
- 教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还
- 教师理想人格追求内容包括（）
- 教师道德行为评价只需通过自我评价的形式进
- 确定教师个人的主体地位和主体性的具体道德
- 教师的荣誉观一般只受到教师的特点和社会价
- 有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）。
- 相对于从事简单劳动者和初等教育教师，勤奋