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简答题简述语文“双基”、“双基”教学的要求和应注意的问题。
  • 语文“双基”是指语文基础知识和语文基本能力。
    （一）“双基”的特征有：
    （1）概括性高，基础的和基本的也就是本质的。
    （2）包容性大，学科是科学的浓缩，语文学科的内容是语言科学、言语技能和语言艺术的浓缩。
    （3）发展性强，能作为学生掌握更高深的知识和技能的起点。
    （4）适应性广，能普遍的适应于各行各业。
    （二）“双基”教学的要求是：
    （1）基础知识要彻底理解，
    （2）基本技能要熟练运用，
    （3）基础知识和基本技能都要不断扩展。
    （三）“双基”教学要注意的问题是：
    （1）既要有知识性技能性，又要有思想性教育性。要防止轻视德育、忽视社会实践和课外活动的倾向。
    （2）既要有理论性又要有实践性。“双基”概括性高，也就有理论性和科技性强的特点，如果只有这种特点，这些基础知识和基本技能只能作为进一步学习的条件，只有在学生学完学科的全部内容（大学毕业或更晚）才能显示其价值。也就是说只对少数继续升学的学生有用，对大多数就业的学生就无用了。所以必须同时具有实践性，要能够普遍的适应于各行各业的需要，对中小学毕业后就业的学生也有用。
    （3）“双基”的内容既要不断增加，又要及时减少。随着科学技术的不断发展，学科的“双基”内容也要不断增加，但有些内容也会被否定或退出“双基”的地位。如果只是持续增加，就要使学生不胜重负，超过一定的限度就要改变“双基”的性质。

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