试题详情
- 判断题从1999年开始，我国试行国家课程、地方课程和学校课程三级管理、开发体制。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 理解知识是学习的第一步。
- 生产力的发展不断引起产业结构、技术结构、
- 教学评价应着眼于学生的进步与发展，这符合
- 《学记》说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗
- 刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书
- 喧嚣的闹市中，大声地叫卖未必能引起人的注
- 德育过程的基本矛盾是（）
- （）内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊
- 班主任对学生进行精神关怀的基本内容包括（
- 结合实际，论述促进程序性知识学习的教学策
- 人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形
- 美育之“超美育”功能，即指（）。
- 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的
- 简述班级组织的个体化功能。
- 语文课上，有个学生总是喜欢跟周围同学讲话
- 孔子的教育思想集中体现在（）中。
- 我国当前班级管理的实践中，采用最多的领导
- 下列哪一个判断不正确（）。
- 根据弗洛伊德的观点，人格中奉行现实原则的
- 救学大纲