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简答题 人文精神就是尊重人，尊重人的价值，以人为本。阅读材料，回答下列问题。 材料一 苏格拉底在雅典法庭受审时疾呼：“雅典人啊！我尊敬你们，热爱你们。我要教侮和劝勉我遇到的每一个人……你们不能只注意金钱和地位，而不注意智慧和真理。你们不要老想着人身和财产，而首先要改善你们的心灵。金钱买不到美德，美德却能产生一切美好的东西。这就是我的教义。” 材料二 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人引导，就对运用自己的理智无能为力。然而这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，……然则，哪些限制是有碍启蒙的，哪些不是，反而是足以促进它的呢？―我回答说：必须永远公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。 ——康德《历史理性批判文集》 材料三 以下是一些思想家的言论： A：“如果司法权同行政权合而为一，法官便将握有压迫者的力量。” ——《论法的精神》 B：“这是一个礼崩乐坏的时代，唉！倒霉的我却要负起重整乾坤的责任” ——《哈姆雷特》 C://“Man is the measure of all things”（人是万物的尺度） ——出处略 请回答 材料三中的三位思想家对人文精神的发展都做出了贡献。请说明材料中A、B、C三位思想家分别是谁？并选择其中的一位进行较深入地探究，请说明选择他的理由。
  • A：孟德斯鸠（在《论法的精神》中）提出了三权分立（分权制衡）的学说，为构建资产阶级政治制度描绘了蓝图。
    B：莎士比亚是文艺复兴时期的代表人物，反对封建教会、讴歌人性的思想，体现了新兴资产阶级的要求。
    C://普罗泰戈拉；他的学说强调了人的价值，是西方人文精神起源的重要标志。

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