试题详情
- 单项选择题在课堂领导过程中,教师要为学生指明清晰的课堂教学目标,并且针对教学目标创建()的教学模式。
A、多元互动
B、二元
C、启发式
D、合作
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- “开放性原则就是一切开放而无限制。”这句
- ()是教学创新的基本环境。
- 教学创新的环境首先要取决于校长对于学校工
- 教师的课程领导重在(),教师采取预防和(
- 创新性学习的重要目的在于提高学习者的自主
- 课程教学的二元模式,指课程和教学虽然分开
- 教学创新目标的涵义是什么?
- 中小学课程领导主要有哪几个层次()。
- 素质教育具有下列的特点()
- 有意义接受式学习可分为表征学习、()、(
- 在西方教育史上,通常把以德国教育家()为
- 主题设计
- 创造优质课需要强化"精品"课意识,为此,
- 智育工作要转变教育观念,改革人才培养模式
- 档案袋评价档案袋的内容要有真实性。
- 档案袋评价具有以下特点()。
- 发展性教学评价的理念是什么?
- 教师作为最大的课程资源,作为课程资源开发
- ()是对事物之间的这样或那样的联想,一环
- 生成性课程