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简答题试着论述教学过程中应处理的几对关系。
  • 教学过程中存在多种关系，处理好这几种关系是顺利开展教学活动，提高教学的有效性，实现教学任务的必然要求。
    （1）教与学的关系。教学过程中，教师向学生提出的学习要求与学生的知识和心理的现有发展水平之间所形成的矛盾构成了教学过程中的基本矛盾。
    （2）掌握知识与发展智力的关系。掌握知识与发展智力相互依存、相互促进。学生掌握知识与发展能力具有紧密的联系。一方面，学生智力的发展依赖于知识的掌握。另一方面，智力的发展又制约着知识的掌握。
    （3）直接经验和间接经验的关系。学生认识的主要任务是学习间接经验，而学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础。
    （4）掌握知识与提高思想品德的关系。掌握知识与提高思想品德相互依存、相互作用，并且引导学生在掌握知识的过程中不断地提高思想品德。
    （5）智力活动与非智力活动的关系。智力活动以非智力活动为内在动力，非智力活动又依赖于智力活动。并且应该按教学需要调节学生的非智力活动才能有效地进行智力活动。

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