试题详情
- 简答题教学监控能力是什么?
- 教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行计划,检查,评价,反馈的控制和调节的活动,它也是教师的一种重要的教学心理素质。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 档案记录贯穿于项目活动的始终,并在活动结
- 幼儿在成长的过程中()开始有明显的性别意
- 简述别茨考伊教养院的教育内容。
- 幼儿的学习兴趣包括()
- 作为近代学前教育设施的萌芽的编织学校,是
- 1996年的《幼儿园工作规程》明确规定幼
- 《规范》是新形势下经济、社会和教育发展对
- 先学会说"再见",较晚才学会问"早上好"
- “关于儿童的一切行为,不论是由公私社会福
- 简述幼儿园教育评价的类型。
- 发展适宜性原则提出的背景是什么?
- 正规学校教育定义
- 幼儿看电视有哪些卫生要求?
- 学前教育以活动为主导,请谈谈活动性原则实
- 教育学的研究任务是描述教育现象,揭示教育
- 联合国教科文组织亚洲文化中心1980年编
- 食欲良好、睡眠较沉、精力充沛是儿童()的
- ( )是儿童心理发展的物质基础和前提,良
- 创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件
- 孩子进行角色扮演时,需要以孩子以往的()