试题详情
- 多项选择题教师职业道德是调节教师与()相互关系的行为规范。
A、他人
B、集体
C、社会
D、学校
- A,B,C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中,
- 简述福禄倍尔幼儿园对英国学前教育的影响。
- 个性心理特征包括()。
- 两个以上的儿童以遵守某些共同规则为前提而
- 全域性的课程内容应包含()。
- 要让短时记忆的信息进人长时记忆,必须采用
- ()是调节教师与他人、社会等关系时所必需
- 学前儿童社会性发展包括哪些内容?
- 我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字
- 蔡元培指出,“教育者,与其守成法,毋宁尚
- 自我意识的萌芽约出现在()。
- 20世纪初,清政府实行“()”,确定了教
- 试论述如何对幼儿的记忆进行培养。
- 下列属于实物直观的是()。
- 教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长
- 简述幼儿园歌唱活动的导入方式。
- 两人以上在同一空间里进行的,以基本相同的
- 这是某中学初二年级的上课情景:在教室的前
- 我国教育的地位是().
- 电话的发明者是()。