00396学前儿童美术教育试题库结合教学实践，谈谈如何指导幼儿进行绘画造型基础中线的练习。工艺美术对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的（）学前儿童参与美术活动的行为过程的评价应注意根据三种不同的角度来把探讨美术作品所蕴涵的意义，必须在整体与部分的辩证运动中进行。为此国内外许多学者进行了研究，结果不尽相同，但一般认为涂鸦线条有（）下列关于我国最早的幼儿园，表述正确的是（）综合法的教育特征之一是“强调探索、创造、求新的过程，而不强调作品学前儿童美术活动的目标去向不包括（）学前儿童美术教育中，以引导探究为主的方法包括（）根据比纳（A·Binet）关于儿童对图画感知阶段的划分，能说出关“透明画”和“展开式”的画是（）儿童常用的形式。美术鉴赏的理论内涵包括审美经验、艺术批评和（）“能掌握一定的秩序和变化规律，发展构思、构图能力”体现了儿童美术简述绘画的种类。以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为加德纳的儿童审美发展阶段认为“符号的认识”是在（）废旧材料（和果蔬）制作中国古代美术教育分为以精神性为主旨的美术教育和以（）为主旨的美术哥仙修泰纳把儿童画分为（）综合法的教育特征之一是“强调概念的作用大于媒介（包括工具）”。幼儿审美取决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性是因为园丁法强调儿童的自然天真性，鼓励儿童的自发表现能力，尤其是艺术表（）是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造（）“画画、做做、玩玩”体现了美术教学中的（）儿童手工工具包括刀、剪刀、笔、泥工板、浆糊、胶水等。自由画是在绘画题材、内容、形式和（）上对幼儿不加任何限制，完全按简述学前儿童美术教育中的低控制原则及实施要点。《画架绘画与儿童人格》的作者是：（）。更多试题请关注下方微信公众号
