试题详情
- 单项选择题哥仙修泰纳把儿童画分为()
A、三个阶段
B、四个阶段
C、五个阶段
D、七个阶段
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在学前儿童美术教育中,对话法的基本形式有
- “通过科学的指导,对学前儿童实施合理的美
- 自由画是在绘画题材、内容、形式和()上对
- ()深刻揭示了美术与道德的关系,他说:“
- 美国及日本当代儿童美术教育有何倾向?
- 幼儿园环境的设计要兼具()和美观性,更要
- 根据比纳(A·Binet)关于儿童对图画
- 罗达·凯洛格列举了大量世界儿童画资料,说
- 灌输式指导思想体现在学前儿童美术教学中,
- 研究者在对绘画作品的研究中发现,幼儿绘画
- 在一些农村幼儿园,老师常用树枝、麦秆等物
- ()也认为通过图画教育,可以“美备欢乐”
- 在学前儿童手工发展的()期,其泥塑作品主
- 巫术说的代表人物是()。
- 学前儿童的平面手工活动主要有粘贴、()、
- 大部分儿童喜欢用红、黄等暖色和圆形、弧形
- 美术也称()、视觉艺术或空间艺术。
- 引导儿童学会认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、
- 小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童
- 简述学前儿童美术教育的特点。