试题详情
- 简答题研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术能力的发展分为“涂鸦”期、“（）”、“概念画”期三个阶段。
- 象征期
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- 1994年定稿并出版的美国《艺术教育国家
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- 沿轮廓剪
- 学前儿童对艺术作品的感受和表现有着相同的
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- 就对色彩的认识而言，幼儿首先发展的是指认
- 灌输法的弊端有哪些？
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- 学前儿童美术教育的总目标不包括（）
- 联想迁移法
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