试题详情
- 单项选择题研究表明，距离的远近，交往的频率，态度的相似性，个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的（）。
A、环境因素
B、主要因素
C、外部互动因素
D、辅助因素
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称
- （）常常成为衡量一个班级集体成功与否的重
- 问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。
- 简述教师的情绪对课堂气氛的影响？
- 人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和
- 根据对竞争利弊的分析，我们认为，有利于集
- 所谓群体是指人们以一定方式的（）为基础而
- 课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，
- 不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准
- 班级、小组、少先队属于（）。
- 群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括
- 以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情
- 影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义
- “将心比心”运用了（）这一心理机制。
- 不管是正式群体还是非正式群体，都具有，群
- 研究表明，距离的远近，交往的频率，态度的
- 约束群体内成员的行为准则称之为（）。
- 群体规范通过从众的学生保持认知，情操和行
- 群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行
- 人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工