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- 简答题内在审美素养
- 内化于教师自身的心理——文化结构中的不可见的，有着一定发展水平和稳定程度的审美素质。
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- 听觉艺术的审美特征有（）
- 审美趣味是在丰富的（）基础上形成的。
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- 对学前儿童参与美术活动的行动的评价应根据
- 语言艺术的美育作用有（）
- （）深刻揭示了美术与道德的关系，他说：“
- 美育的基础是（）
- 幼儿园音乐课程目标
- 为什么美育在培养人的创造力方面起着及其重
- （）应该是幼儿音乐教育的第一步和出发点。
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- 在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这
- 美育与德育联络的中介是（）
- 为什么说审美愉悦是人的高级精神愉悦？
- 按照审美感官来分类，艺术可分为（）
- 在历史上，古今中外的人们对感性的认识主要
- （）是教师在学生中树立良好的形象和建立威
- 简述学前儿童美术欣赏教学的准备。