试题详情
- 单项选择题强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是（）。
A、经验主义课程论
B、存在主义课程论
C、学科中心课程论
D、后现代主义课程论
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 环境决定论最早的代表人物是行为主义的创始
- 就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的
- 简述动机的含义及功能。
- 教育民主化纵深发展的表现是（）。
- 影响学习者成功或失败的不可控因素包括（
- 为查明学生的学习准备情况及影响学习的因素
- 环境决定论的代表人物是（ ）。
- 决定教育性质的根本因素是（ ）
- 一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（
- 不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差
- 布鲁纳对发现教学的教学设计提出哪四项原则
- 简述如何建立以学生为本的班级管理机制。
- 把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课
- 教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划
- 问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。
- “师严而道尊”是以（）为中心的传统型师生
- 少年期表现出的总体性的阶段特征是（ ）
- 课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受
- 与成年人相比，青少年的发展更具可能性与（
- 要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激