试题详情
- 单项选择题在学习动机的理论中,需要层次理论的代表人物是()
A、阿特金森
B、马斯洛
C、维纳
D、班杜拉
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- ()是我国高校中运用最普遍的方法,是教师
- 高校教师的任务主要有以下几个方面:()
- 我国高校教师的职务分为()级。
- 教育科研应侧重的方面是教学内容和()的研
- 下列有关陈述性知识的认知策略中,属于组织
- 《教师法》对教师作用的原则性规定是()。
- 内省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省
- “威斯康星思想”是由范•海斯
- 心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发
- 宪法明确规定:“国家发展各种教育设施,扫
- 关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的
- 我国高等教育在多样化方面取得的进展有()
- 只要转出学校与转入学校双方同意,高校学生
- ()是指人们对人际交往中交往的内容、方式
- 学术规范包含的含义有()
- 教育法律救济依其救济方式的不同,可分为(
- 韦纳划分的原因归因的维度有()。
- 教育平等与一定历史阶段政治、经济、文化及
- 非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民
- 奥苏伯尔把有意义的学习分为()。