试题详情
- 单项选择题赞科夫的教育实验过程分为()个阶段。
A、三
B、五
C、四
D、二
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 希腊化时期,教育机会逐步扩大,但仍未打破
- 随殖民者侵入的传教士开办教会学校主要发展
- 在西方,福禄培尔是近代学前教育的开创者;
- 下列各项中,属于夸美纽斯教育对“教育作用
- 要发挥网络教学的巨大作用,必须有课程支持
- 美国教育由州一级管理的教育分权制度首先是
- 裴斯泰利洛齐认为人有“心脑手”三种天赋的
- 下列各项,属于“暗示教学法”教学原则的是
- 在阿拉伯的教育中,()相当于中等程度的教
- 下列各项,属于日本高中“劳动体验学习”的
- 提出“教育心理学化”主张,重视“要素教育
- 古罗马帝国时期,主要培养()
- 蒙台梭利对儿童敏感区的观点,下列看法不正
- 世纪法国启蒙时代的教育思想家又()
- 赫尔巴特关于儿童管理的目的的论述正确的是
- 中世纪大学的产生从组织上和思想上打破了(
- 《统一劳动学校宣言》是苏联()教育改革中
- 在夸美纽斯的教育观点中,大学相当学校组织
- 经院哲学的两个基本特征是()
- 18世纪后期德国教育家巴西多创办的“泛爱