试题详情
- 判断题家庭科技活动是学生在家里从事的科学技术活动，是学生科学学习的有机组成部分。
- 正确
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热门试题
- 对小学生科学探究素养的形成，科学学习方法
- “引导—发现”教学模式的创始人为美国著名
- 建构科学概念的形式包括（）。
- 情感态度价值观的评价应重点评价小学生（）
- 从评价的功能上看，大体上属于形成性评价的
- 按照教学目标的规定开展一段时间的教学之后
- 科学素养的形成通过教师的讲授就可以学会。
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- 少年早慧和大器晚成表现了（）
- 观察分为定量观察与定性观察。仅对事物特征
- 概念转变学习模式所渗透的教学思想是：（）
- 科学课程资源开发与家庭没有联系。
- 教学大纲对教师教学的影响是（）。
- 关于“设计实验”要素的学习，其学习目标错
- 在探究教学中，教师和学生互动的目的包括（
- “湿度对面包上霉菌繁殖的影响”实验中，因
- “引导—探究—发现”模式所渗透的教育思想
- 加强学习本质教育是促发科学教师教学观念变
- 活动材料的选择原则有四点：（）、注意实际
- 以下哪几项属于小学科学课外活动形式（）