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- 判断题科学技术决定着受教育的权利。（ ）
- 错误
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- 个人本位教育目的论的代表人物有（ ）。
- 教育目的、培养目标与教学目标是抽象和具体
- 课堂教学设计的重点环节是（）。
- 制定教学策略的首要依据是（）。
- “不同性质、不同层次和不同专业学校教育所
- 简述我国教育目的的精神实质。
- 教师的职业素养包括（）。
- 促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态
- 班级文化的内容有（）
- 为查明学生的学习准备情况及影响学习的因素
- 思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地
- 情景教学法的首创者是（ ）
- 下列不属于教育目的的作用有（）
- 学生学业评价的方法主要有观察法、测验法、
- 教育目的的调控功能主要体现在（）
- 教育为政治经济制度服务，主要是通过（）表
- 教育对文化传播具有独特的优势，表现在：（
- 学校文化以传递文化传统为己任，这一特征突
- 教师运用生动形象的语言描述，使学生产生所
- 陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶