试题详情
- 简答题简述训诂的内容。
- 训诂是以解释词义为基础工作的，实际上为后来的语法学和修辞学提供了素材。分析句读、阐述语法是后来的语法学；研究特殊的表达方式是后来的修辞学。串讲大意和分析篇章结构，扩大了训诂的单位。七项内容：解释词义（基础）、分析句读、阐述语法（语法）、说明修辞手段、阐明表达方法（修辞）、串讲大意、分析篇章结构（扩大单位）。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 《诗》：“麻衣如雪。”毛传：“如雪，（）
- 为什么说解释词义是训诂的核心工作？
- 就阐明杜注而言，孔颖达做的工作是什么？
- 怎样析词审义？
- 清代训诂学在质量上更有显著的提高，表现在
- 应用训诂学和理论训诂学二者的关系是：理论
- 黄侃专从训诂角度依段玉裁说举“现在完全切
- 《诗》：“道阻且右。”郑笺：“右者，（）
- 《左传》：“于文皿虫为蛊。”《庄子》：“
- 简述刘熙《释名》在语言学史上的价值。
- 简述《经传释词》。
- 《尔雅》中相当于专科词典的篇目为（）。
- 清代《说文》四大家的主要著作是（）。
- 《诗》：“叔善射忌，又良御忌。”毛传：“
- 郭璞《尔雅注》有哪几点值得肯定？
- “匠石运斤成风”中“匠石”是（）
- 音义之间的关系主要有哪些特征？
- 孙诒让《墨子闲诂》体现出了清代学者治学的
- 什么是以形索义？
- 简述汉代训诂的成就。