试题详情
- 单项选择题多元智能理论是由美国发展心理学家（）于二十世纪八十年代提出的。
A、加里森
B、加德纳
C、杜威
D、鲍得温
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 对有规则游戏的指导要求保育员做到精心设计
- 学前儿童理智感已有明显的发展的突出表现是
- 依恋与日后的发展有何关系？
- 婴儿从一岁末到一岁半是言语发展的（）。
- 幼儿自我评价的特点表现在（）。
- 社会化
- 强调环境对儿童行为起决定作用的心理学家是
- 幼儿喜欢问：谁是好人？谁是坏人？他们的思
- 有的研究指出，儿童识记有美感情调色彩的词
- 以下哪个属于程序性知识学习（）
- 婴儿言语的发展中，积极的言语活动阶段是从
- 试述动作发展对婴儿心理发展的作用。
- 习惯化
- 青少年知觉能力发展的特点是C.有意性和目
- 毕生发展观认为影响心理发展的因素有（）。
- 有个孩子每天晚上睡觉都要人陪伴，有时长达
- 多元智能理论支持的幼儿发展评价目的从侧鉴
- 由外源性刺激引起的微笑是真正的微笑。（）
- 一般说来，一个人在不同的时间、地点、场合
- （）个月左右，儿童的行为出现了最初的有意