试题详情
- 单项选择题德育应坚持疏导为主与纪律约束相结合的原则,在方法上应采取( )。
A、示范教育法
B、说服教育与适当体罚相结合
C、多表扬,少批评
D、说服教育与纪律约束相结合
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 学生学完汉语拼音后,学习英语单词发音感觉
- 19世纪末20世纪初,美国教育家纷纷开展
- 根据柯尔柏格的道德发展分期理论,“惩罚与
- 简述动作技能学习的心理过程。
- 阳性强化法属于()。
- 学会汉语拼音后再学习英文国际音标时常常会
- 对同一个问题若两个学生都有相同的背景知识
- 自主学习
- 学习一种新材料时运用联想,假意意义,对记
- 以道德情感为主线的道德教育模式是()。
- 松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群
- 教师的能力包括()。
- 以下情况中,属于肯定性训练的是( )。
- 最早的有关学习迁移的一种代表性理论是()
- 一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛
- 思想教育对学生进行的是()。
- 人们知觉物体的距离和深度,用一只眼睛就可
- 学生班级的直接教育者、组织者和领导者是(
- 教育法律救济的特点有()
- 学校文化中最具有决定意义的思想观念是人生