试题详情
- 简答题最近发展区
- 是指导儿童现有心理机能的发展水平（儿童实际的发展水平）与在成人的指导下和帮助下所达到的解决问题的水平（儿童潜在的发展水平）两者之间的差距。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 在学前儿童科学教育评价中，教师必须坚持评
- 简述科学与技术的区别。
- 学前儿童科学教育中教师的语言应具有（）。
- 游戏
- 在科学活动过程中，“做中学”项目特别强调
- 区角活动包括学习性区角和科学性区角活动，
- 做中学”的基本环节是什么？
- 如何有效对学前儿童进行科学小制作指导？
- 帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类
- 说明科学教育内容选编的地方性与季节性原则
- 从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包
- 正式量具测量是指以通用的（）对物体进行测
- 观察的方法可以保证学前儿童在直接接触自然
- 简述家庭教育的地位和作用。
- 简述学前儿童科学教育的特点。
- 请列举学前儿童科学探索的一般方法。
- 下列关于教师指导和儿童探索的论述中，正确
- 按教师指导程度，以及组织方式的不同，可以
- 在学前儿童科学教育中，儿童表达技能目标的
- 以类为单元组合教材，加强科学教育活动内容