试题详情
- 简答题如何有效对学前儿童进行科学小制作指导?
- 要符合科学教育的目标;应在直接经验的基础上运用科学小制作的方法;应根据学前儿童的年龄特点逐步安排内容;科协小制作应结合活动的主题。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- “学习使用准确量具进行测量”,是哪一个年
- 教师看到有儿童聚在一起捉“西瓜虫”时,认
- 什么是“STS”教育?幼儿园“STS”教
- 教师在指导学前儿童观察事物的同时,应根据
- 内容选编的时代性原则
- 经过数百年的发展,学前教育成为当今世界范
- 简述在观察方法的运用过程中应注意哪几点?
- 早期科学阅读作品,应该围绕()展开其情节
- 渗透的学前儿童科学教育活动包括()。
- 操作性问题
- 教育功能
- 学前儿童科学教育的过程是()。
- 1999年,由中国科协提出了一项为期50
- 科学教育中的“()”是指学前儿童所在地区
- ()是指学前儿童将所获得的有关周围环境的
- 与正规性科学活动相比,非正规性科学活动中
- ()是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一
- 幼儿园教育应该以()作为基本活动。
- 在为幼儿选择饲养的动物时,错误的要求是(
- 在选择学前儿童科学教育的内容时,我们既要