试题详情
- 简答题“心理分析”的沃尔顿学校
- 农伯格经佛洛依德的写手机派物化成了著名的沃尔顿学校。1914年创办“儿童学校”后被称为沃尔顿学校。学校的建立是对压制和压抑成千上万小学生创造性贺自发性的正统教育的罪恶的揭露贺批判。学校对宗旨是将心理分析应用于教育实践中。学校将大量的经历用于对学生人格的研究和培养上。认为教育的任务有两个,即解除贺升华。解除就是让儿童不至于过分受到父母、教师、教科书的束缚,鼓励他们自由表现自己的内部精神世界,促进情感、智慧、体力的发展。升华,就是将每一个人的生机和精力引导到某种积极的建设性活动中去。心理分析尤其是它对内驱力的探究,使儿童研究处于积极的动态中,更使儿童研究向内在的纵深深入,为研究儿童的原始创造潜能,更为研究儿童创造的潜能的表现做出了特殊的贡献。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 下面不属于苏格拉底的教育思想或教育主张的
- 明清时期,管理全国学校、贡举等事项,掌管
- 魏晋南北朝时期,主要的人才选拔制度是()
- 中等教育发展的条件和时机。
- 简述北洋政府统治时期大学管理体制进步的表
- 简述欧洲培养新兴资产阶级学校管理的主要特
- 帕克的“昆西学校”
- 唐代属于专科性质的学校有()
- 古印度在孔雀王朝时期出现了专门从事教育的
- 简介法国哲学家孔多塞的中等教育体制法案。
- 快乐之家(孟都亚宫廷学校)
- 教育的劳动起源说
- 抗日战争时期,国民政府对教育的改革措施有
- 教育的民主化?
- 日本明治维新前的高等教育机构主要有()
- 法国近代高等教育及管理
- 印度佛教学校主要学习?
- 建立郡国学校体制是在()时期。
- 简述宋代文教政策的内容及其对宋代教育管理
- 教育评估方案