试题详情
- 简答题教育的民主化?
- 在西方教育民主化历程中,“教育民主化”的含义在不断丰富、深刻。教育民主化的最基本的内涵是“教育机会均等”,它经历了入学机会均等、教育质量均等、学前教育及校外教育机会均等、学校选择权均等、个人教育经费均等、教育内容不代表任何阶级利益等过程。教育民主化的另一个基本观念是儿童观:儿童观也经历了儿童是家庭的财产、儿童是国家的财产、儿童属于他自己的认识过程。教育民主化还体现在教育管理的具体放权和参与者的不断增多上,经历了政府、地区、校长、教师参与、学生参与、家长参与的权利不断下放。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 苏区最早设立的教育行政机构是()
- 在高等教育阶段,永恒主义者非常重视()的
- 赫尔巴特认为,处在学校整个教育过程最前面
- 试析现代教育管理制度发展的一般趋向?
- 关于北洋政府时期职业和师范学校的教学管理
- 简介法国职业技术教育体制和管理的特点。
- 在《劝学篇》中系统阐述“中学为体,西学为
- 简述国民政府时期高等学校教学管理的制度和
- 察举作为一种选拔人才的制度,确立于()
- ()是俄国历史上颁布的最早的有关国民教育
- 标志法国现代教育管理制度确立的法案有()
- 郭沫若、闻一多等人认为,《弟子职》是()
- 夸美纽斯在《大教学论》中划分的学校类型包
- 民国初年教育宗旨的内容。
- 第三次教育改革中日本教育及教育管理发生的
- ()一生著述颇丰,他的教育思想主要体现在
- 有教无类
- 《壬子一癸丑学制》与《癸卯学制》不同点。
- 国民党统治时期学校训育有哪些主要措施?
- 兰卡斯特—贝尔的导生制出现在()国。