试题详情
- 简答题结合所学知识谈谈你对“教育”的概念的理解。
-
教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。这个概念有以下四层含义:
⑴“教育”具有“实践特性”,即“教育”这个概念首先指称的是某一类型的实践活动,而不是纯粹的理念或在某种理念支配下的一套规则,教育有其明确的目的。
⑵这个定义把“教育”看做是耦合的过程:一方面是“个体的社会化”,另一方面是“社会的个性化”。
⑶这个定义强调了教育活动的“动力性”,即教育活动要在个体社会化和社会个性化的过程中起到一种“促进”或“加速”的作用;
⑷该定义强调“教育”行为发生的社会背景,强调“教育’与一定社会政治、经济、文化等条件之间的联系,从而说明教育活动的社会性、历史性和文化特征。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在现实的德育中,德育方法的选择和运用,受
- 历史研究法的运用特别强调的是研究者本人所
- 怎样充分利用社区资源开展课外活动?
- 下列属于显示媒体的是()。
- 1958年,党中央颁布了“两个必须”的教
- 教材是教师和学生用来进行教学活动的材料。
- 下面()属于教学策略的特征。
- 从课程的存在方式划分,可以将课程分为()
- 班级集体有利于学生群体意识的形成和良好个
- 中等学校教学过程的规律?(可做论述)
- 1985年,()明确了我国的教育目的是“
- 被称为“中国式掌握教学法”是由()提出的
- 英国近代学校教育制度是一种典型的()
- 对学生进行品德教育包括以下几方面内容()
- 对学校行政领导人员的基本要求?
- 简述课程类型的分类。
- 教师应具有什么样的能力结构?
- 学校德育管理中的管理同商业领域中的管理的
- 按研究目的、功能、作用可将教育研究方法分
- 国家课程的开发采用―实践—评估—开发‖这