试题详情
- 判断题国家课程的开发采用―实践—评估—开发‖这种自下而上的―问题解决‖模式。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 亚里士多德划分年龄阶段的主要标准是个体发
- 现代教育的特点有()
- 个体成熟遵循的规律有机体生长的不平衡性、
- 下列属于连续性动利技能的是()
- 前苏联教育家凯洛夫主编,对我国产生广泛影
- 学校教育的特殊性表现在()
- 2017年版普通高中英语课程标准能否顺利
- 在课外活动中,受教育者有直接动手的机会,
- ()根据程序教学的原理对初中数学进行自学
- 知行统一原则
- 启发式教学就是教师提问启发,学生回答问题
- 素质教育是针对()而提山的,它们上间的根
- 简述遗传在人的发展中的作用。
- ()的错误在于仅仅从个人的无意识的模仿来
- 教学的首要任务是()
- 学校文化从其形式上来看,可分为()
- 在西方,把教育学确立为一门独立学科,是以
- 杜威提倡儿童中心主义教育,他认为“教育即
- 如何评价中国教育的成就?
- “教有法,而无定法”说明了教师的劳动具有