试题详情
- 简答题幼儿园课程的特点是什么?
-
1)个体适宜性
以幼儿为教育对象的幼儿园课程决策,要求教育者更多的关注个体儿童的发展水平。因此,幼儿园课程的首要特点是个体适宜性,幼儿园课程应努力做到适合个体幼儿的发展,注重儿童个体身心发展的需要,而不是更多的强调社会需要和知识体系。
2)整体性
“完整儿童”已成为现代幼儿教育的新观念。幼儿园课程作为培养完整儿童的载体,要致力于促进幼儿的全面协调发展,而不是孤立的、片面的发展儿童某一方面的技能。
3)实践性
由于幼儿认知发展的局限,幼儿园课程注重的是儿童直接经验的获得,而不是间接知识的传授。幼儿园课程实践较多的采用活动的形式进行,让幼儿运用感官进行生动的生活实践,从而积累直接经验。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 维界斯基对儿童语言发展的观点同皮亚杰是一
- 幼儿园大班李老师在引导幼儿学习生活中常见
- 幼儿园教育活动内容
- 试分析“不同结构化程度的教育活动组成的连
- 爬滑梯 体育活动时间,3岁的洒
- 幼儿园一日活动的组合和安排是什么?
- 儿童音乐教育的有关理论和实践是什么?
- 幼儿园课程的特点是什么?
- 儿童健康及健康教育的理论是什么?
- 幼儿园社会教育的目标包括哪些?
- 以行为目标为取向的幼儿园教育活动,()。
- 幼儿园教育活动目标是什么?
- 如何按幼儿学习的领域性质对幼儿园教育活动
- 幼儿园社会教育活动的设计是什么?
- 正规的健康教育只可以通过幼儿园课程中与健
- 幼儿园游戏活动是什么?
- 乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得
- 游戏在要幼儿园课程中作用是什么?
- 行为目标是什么?
- 请结合幼儿园教育活动实际分析如何按结构化