试题详情
- 多项选择题按心理活动的领域不同划分，幼儿园音乐教育目标可以分为（）
A、认知
B、想象
C、情感与态度
D、操作技能
- A,C,D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- （）组合指按一首完整音乐的结构组织起来的
- 渗透式的音乐教育分为哪几种？
- 如何为幼儿选择合适的音乐作品？
- 整体教唱法
- 随意的身体动作可以被分成（）和（）两种。
- （）是伴随音乐进行并与音乐相协调的身体动
- （）认为音乐和歌曲是作为一种求爱的方式而
- 在音乐伴奏下所进行的以身体运动和身体造型
- 狭义的审美教育通常被陈述为一种培养人认识
- （）是唱歌的基本要求，因此要从小培养幼儿
- 试论述幼儿音乐活动中的指挥。
- 音乐感受力
- 教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己
- 学前儿童韵律活动能力的发展包括（）、随乐
- 试论述幼儿歌舞游戏。
- 各种既应用了音乐又并非以音乐为主要教育内
- 在幼儿园音乐教育中，音乐作品是教育的媒介
- 试论述幼儿歌唱的形式。
- 音乐作为一种独立的艺术，其基本特征之一是
- 一对用铜合金制成的圆盘，中央微凸，靠敲击