试题详情
简答题以“学数数”为主题,设计一个幼儿园中班的活动方案。
  • 倒数10以内数字
    活动目标:
    (1)学习倒着数数,能从相反的方向感知自然数的顺序。
    (2)进行10以内的倒着数数的练习。
    (3)发展幼儿的逆向思维,为学习减法打基础。
    活动准备:
    教具:数字卡片1~10,彩色串珠1~10。
    活动过程:
    (1)集体活动。
    ①盖高楼。
    师:刚才老师接了个电话,建筑师要请咱们盖一座房子。瞧!盖房子的材料都准备好了,有些什么呢?(串珠和数字卡片)
    师:你们看到过建筑工人盖房子吗?先盖第几层,接着呢?对,要一层一层地盖,建筑师要求我们盖到第几层,就用几颗一串的串珠来表示。(老师盖好第1、2层,请一幼儿盖第3、4、5、6层,点名幼儿盖第7、8、9、10层)
    师:楼房盖好了,可是楼层还没有编号,谁来帮帮我?
    ②参观高楼。
    师:高楼盖得真漂亮!老师带你们参观一下吧(随着老师的手势念出楼层号)。
    问:在上楼的过程中,你们发现了什么秘密呢?
    幼:楼房越来越高,串珠越来越多,数字越来越大。
    问:一次比一次多几个数字呢?
    师小结:对,这就是我们学过的数的顺序,也就是从小的数数到大的数,一次比一次大一个。
    师:好,现在一起下楼吧(顺着老师的手倒着念下来)。
    问:在下楼的过程中,你们又发现了什么秘密呢?
    幼:串珠越来越少,数字越来越小。
    师小结:这就是我们今天要学的倒着数,倒着数呢,数字会越来越小,一次比一次小一个。
    ③拆高楼。
    如果我们要把这栋楼拆了再建一座大型的游乐场,应该怎么做呢?
    问:拆高楼要从哪开始拆呢?(第i0层)
    师:对,要从最上面开始拆,好,开始拆了。
    师幼合:拆高楼,拆高楼,拆一层,少一层,拆了10层拆9层,拆了9层拆8层……(体会越来越少的现象)
    (2)游戏活动。
    倒数练习“接龙数数”。
    老师任意说一数字,幼儿接着倒数;整组幼儿倒数接龙。
    (3)交流小结。
    师:小朋友真能干,学会了10以内的倒着数,生活中还有很多倒数的现象,比如,过红绿灯时、下电梯时、发射火箭时;还有电视节目最精彩的时候,主持人也会倒着数。平时呢要多观察,发现倒数的现象就来告诉老师,好吗?
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