试题详情
简答题请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题的教育活动方案。
  • 夏季音乐会活动目标：
    （1）激发幼儿学习语言的兴趣，感受语言的丰富与优美。
    （2）培养幼儿合理的想象力及语言表达的能力。
    （3）了解诗歌的内容，学习仿编诗歌。
    活动准备：
    （1）背景图片：蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小鸡、鸭子、鹅、牛、羊、猫头鹰、燕子、雨点、小朋友、小狗、小猫胸饰各一个
    （2）大树、池塘、草地的场景
    （3）课件、录音机、磁带
    活动过程：
    （1）今天，我们要去观看夏季音乐会，你们高兴吗？那就让我们带着喜悦的心情、伴随着愉快的歌声出发吧!
    （2）音乐会已经开始了，让我们听听，是谁在唱歌？（蜜蜂、知了、青蛙、雷公公）他们是怎么唱歌的？（嗡嗡、知了、咕呱、轰隆）
    他们在什么地方唱歌？（草丛中、大树上、池塘里、天空中）
    你能用一个好听的词来形容一下吗？（绿绿的草丛中、高高的大树上、清清的池塘里、高高的天空中）
    （3）小演员的歌声交织在一起，就汇成了一支美妙的夏天的歌，听：
    夏天的歌在哪里？嗡，嗡，嗡，在绿绿的草丛中。夏天的歌在哪里？知了，知了，在高高的大树上。
    夏天的歌在哪里？咕呱，咕呱，在清清的池塘里。夏天的歌在哪里？轰隆，轰隆，在高高的天空中。
    （4）他们的歌声好听吗？那就请小朋友们和他们一起带着美美的表情、伴随着好看的动作、用好听的声音唱一遍这首夏天的歌吧!（幼儿和教师一起带着动作，学习朗诵诗歌两遍）小朋友们的歌声真是太动听了!
    （5）创编诗歌：让我们看看又有哪些小演员来到了音乐会？（小鸡、猫头鹰、鸭子、小雨点）他们也想把歌声编进这支夏天的歌里，请小朋友帮忙，想一想，和旁边的小朋友商量一下，应该怎么编？
    （6）夏季音乐会的小演员们都到齐了，让我们找一找，还有谁来了？是怎么唱歌的？
    请小观众挑选你最喜欢的小演员到舞台上去歌唱，把他们的歌声都编进夏天的歌里。
    （7）让我们给这首歌起个好听的名字吧!
    （8）在我们的生活中还有许多会唱歌的小演员，让我们一起去找一找，把他们的歌声也融入我们这首《夏天的歌》里!

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