A、让学生在翻译时注意此句中的“假”和“腰白玉之环”中的“腰”一样，都是名词活用为动词

B、要向学生指明“假借”是同义复合词，“假”和“借”都理解为“借”

C、可将“每假借于藏书之家”中的“之”和“走送之”“当余之从师也”“无鲜肥滋味之享”“弗之怠”几句中的“之”放在一起讲解，加深学生对“之”的几种用法的理解

D、要让学生明确这是一个倒装句，原句应是“每于藏书之家假借”