试题详情
- 单项选择题学生的受教育权不包括（ ）。
A、学习权
B、人格尊严权
C、公正评价权
D、受完法定教育年限权
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 学校文化是由（）几部分构成的。
- 举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些
- 结合班级管理的内容，谈谈如何有效地开展班
- 成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。（
- 品行性问题行为的特点有（）
- 道德认识、道德情感、道德意志、道德行为是
- “私德教育”的核心是（）。
- 教学设计的特征主要有（）
- 教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地
- 教师遵守公德的意义是（ ）
- 论述教育的循序渐进原则。
- “教有法，而无定法”说明了教师的教育活动
- 课程设计的表现方式是（）
- 对教师而言，教学运行的基本环节是（）。
- 孔子的教育思想集中地反映在（ ）中。
- 活动课程主要的局限性在于（ ）
- 理想和未来是人生哪个阶段的重要特征（）。
- 教育学作为一门独立学科，始建于（ ）。
- 教学计划中的课时分配包括学科的总时数，每
- 教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选