试题详情
- 单项选择题杜威实用主义教育理论的核心是()。
A、教育即生长
B、从做中学
C、儿童中心主义
D、学校即社会
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 古罗马加强国家对教育的监督和控制是在哪个
- 赫尔巴特是()哲学家、心理学家、教育家。
- 1920年9月时,日本女子学校主要由()
- 古代埃及“宫廷学校”的产生。
- 现代大学关于人事的决定主要依据于()
- 在纳粹时代建立“雅利安物理学”的诺贝尔物
- 中世纪大学按领导体制可分两种,是()
- 从大学产生的途径来看,牛津、剑桥大学属于
- 以下哪一个是东方文明古国教育发展的特点(
- 新大学同志会
- 高级教义学校
- 古罗马共和后期文法学校的教师被称为文法家
- 星期日学校
- 夸美纽斯提出的教学原则是()
- “第一次德国教育工作者会议”上广泛讨论的
- 桑代克教育心理学最重要的部分是()
- 德可乐利的课程论思想主要特征()
- 婆罗门教育的教育内容是()。
- 1947年3月,日本国会公布了《学校教育
- 杜威教育理论成型的标志性著作是()