试题详情
- 简答题简述我国高校课程体系的几个比例关系。
-
1.我国高校课程的三个层次:普通课程、专业课程、跨学科课程;
2.必修课程与选修课程;
3.理论课程与实践课程;
4.显性课程与潜在课程;
5.大、中、小型课程 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 只要转出学校与转入学校双方同意,高校学生
- 科学技术发展对高等教育有着广泛的影响,其
- ()提供了高等教育评价理论的最初形态,也
- 由亚里士多德完成的历史上第一部论述心理现
- 高等教育培养目标是()在高等教育阶段的特
- 品德教育可以采用的方法有()。
- 高校思想政治教育工作的根本任务就是用()
- 如何加强教师专业化建设?
- 家长具有很强的暴力倾向,子女相对来说也比
- 大学生正处于认知发展的()
- 课题研究中最常用的方法是()。
- 以下关于职业道德的说法正确的是()
- 电影院里的观众属于()。
- 能力的二因素理论认为,每一种能力活动都是
- 教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所
- 国民政府时期的工科学位有学士、硕士和博士
- 师生人格平等是新型师生关系的根本要求。
- 新中国成立后,我国的高等教育目的经历了从
- 我们平时说的举一反三、闻一知十、触类旁通
- 教师对教学目标、学生特点、教学方法和策略