试题详情
- 简答题教学设计,也称教学系统设计,()是一种教师为达成一定的所使用的“研究教学系统、教学过程,制定教学计划的系统方法。”
- 教学目标
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 新课程标准中的课程目标划分为哪几类?
- 简述教学设计模式的发展的四个阶段?
- 认为分析学习需要可从任何一步开始的是()
- 选择教学方法的基本依据包括:()
- 教学评价的功能包括:()
- 传统教学评价的弊端在于没有正确认识课堂教
- 过程性评价主要是对学生学习过程中的()、
- 设计就是为创造某种具有实际效用的新事物而
- 最常见的传播背景是大众传播。
- 学习风格体现出个人的独特性和时间上的稳定
- ()指教育评价的第三个时期。即20世纪5
- 加涅和布里格斯的教学设计模式是建立在系统
- 人类按照稳定有序的阶段对信息进行加工,先
- 从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素
- 在学习需要的类型中,指个体必须改进自己的
- ()是当前国外教育实践中应用十分普遍的一
- 表现性目标的主要优点在于能够使教学目标适
- 教学评价的功能分为五方面:()功能、改进
- 学习目标的评价是()最为普遍使用的评价方
- 选择教学媒体的程序包括:()。̳