试题详情
- 单项选择题教师规划并在课堂上实际实施的课程称之为()
A、观念层次课程
B、社会层次课程
C、学校层次课程
D、教学层次课程
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 学习者中心的课程设计关注学生的兴趣和需要
- 幼儿园课程内容的组织方法中论理组织法的优
- 幼儿园的美术教育包括()。
- 既要评价课程理念和课程目标,又要评价课程
- 以教育内容的性质和组织方式为标准,学校课
- HIGH/SCOPE课程的最大特点是什么
- 为了发展幼儿的小肌肉动作,教师带领幼儿剪
- 教育活动的组织形式中哪种组织形式可以是由
- 幼儿园学科活动的长处在于()
- 依据一定的哲学或伦理学、意识形态、社会政
- “ECCD”词汇的出现说明了()的趋势。
- 借用生物学中“分类学”概念,在教育领域建
- 根据人类发展生态学的观点,家园合作的关系
- 1996年颁布的《幼儿园工作规程》的改革
- 课程开发
- 我国著名的幼儿教育专家陈鹤琴先生创编的课
- 课程实施
- 幼儿园的花草树木,教师的一言一行均影响着
- 主题网络的初步编制策略包括()、()、(
- 课程方案需要经教师的工作才能转化为幼儿的