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简答题 森林里的饼屋 森林里有一间饼屋,小猫正忙着做薄饼。搅一搅,拌一拌,咕噜咕噜,啪!薄并做好了,好番呀! 喳喳,喳喳,小喜鹊来了。“你好,我们要吃薄饼。”小猫:“好,我来给你做!” 搅一搅,拌一拌,咕噜咕噜,啪!小喜鹊薄饼做好了!小喜鹊:“喳喳,真像我们,谢谢小猫!” 咩咩,咩咩,小绵羊来了。“你好,我们要吃薄饼。”小猫:“好,我来给你做!”搅一搅,拌一拌,咕噜咕噜,啪!小绵羊薄饼做好了!小绵羊:“咩咩!真像我们,谢谢小猫!” 嗨呦,嗨呦,大象来了。“你好,我要吃薄饼。”小猫:“好,我来给你做!”搅一搅,拌一拌,咕噜咕噜,啪!大象薄饼做好了!大象:“呵呵,真像我、真大,谢谢小猫!” 小猫做的薄饼香香的、软软的,森林里的小动物都喜欢吃。 幼儿喜欢吃饼干,又喜欢动物形象,更喜欢听动物的故事。请设计幼儿园小班教案——森林里的饼屋,让幼儿和动物朋友们一起享受童真童趣,分享快乐。 请根据上面的材料,为小班幼儿设计阅读活动“森林里的饼屋”,要求写明活动目标、活动准备和活动过程。
  • 森林里的饼屋(小班)
    (一)活动目标
    (1)培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力;
    (2)在理解故事内容的基础上,大胆表现故事中动物的拟声词和小猫做饼的儿歌,感受故事的童真童趣;
    (3)激发幼儿阅读的兴趣,了解分享的乐趣。
    (二)活动准备
    课件、猫手偶。
    (三)活动过程
    1.封面导入,学习重点句儿歌
    (1)问好。看,小猫在干什么呢?你怎么看出来的?
    (2)小猫是怎么做饼的呢?我们来看一看,学一学。
    (3)宝宝会做饼吗?小猫学会做饼了,它真想让所有的朋友们都来尝尝它做的饼呀,于是它开了一家“饼屋”,我们去看看吧。
    2.了解小猫为动物朋友做饼的情节
    (1)小喜鹊来了。
    ①谁会来饼屋呢?来了几只喜鹊?
    喳喳、喳喳,小喜鹊来了。小喜鹊想吃什么啊?一起告诉小猫。
    ②我们赶紧来帮小猫一起做薄饼吧。
    ③薄饼做好啦!瞧,这是什么样的薄饼?
    (2)小绵羊来了。
    ①谁来了?完整地说说谁来了。几只绵羊?哪只大?哪只小呢?他们想吃薄饼,我们来帮小羊问问吧。师生:“小猫小猫,我们要吃香香的、软软的薄饼。”师答:“好,我来做。”
    ②宝宝们一起来帮忙吧!
    ③小猫帮小绵羊做了什么样子的薄饼呢?
    (3)大象来了。
    ①“嗨哟、嗨哟”谁来了?对呀,是大象来了,他也想吃香香的、软软的薄饼,谁来帮他告诉小狮
    ②为什么要用这么大的工具,这么多的材料做饼啊?
    ③大象的薄饼太大了,我们一起来帮小猫吧。
    ④薄饼做好了,这回你知道是什么样子的薄饼了吗?
    (4)做块薄饼给小猫吧。做什么形状的薄饼给小猫?
    (5)这件事被画成了一本书,书名就叫《森林里的饼屋》。
    3.欣赏动画
    和朋友们分享是一件很快乐的事情,我们一起来看看,小猫是怎么样快乐地做饼的。
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