试题详情多项选择题Lerner在1993年总结了学习障碍定义中的共同要素包括（）A、神经功能失常B、能力发展参差不齐C、学业与学习困难D、成就与潜力间的差距正确答案：A,B,C,D答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题以下工具中不属于人格投射性测验的是（）在学习障碍的诊断中，被研究者列为学习障碍对问题行为学生的行为矫治主要有哪些方法？学校管理心理学聚合交叉设计的特点是（）青少年人际交往的基本原则有（）符合注意双加工理论观点的有（）美国心理学家科斯塔和麦克雷根据人格的“大学校心理学的研究方法有哪些？学校组织的特点是教师工作的（）和（），信学校管理机制结合实际谈谈影响教师工作满意度的因素。学校管理效益心理咨询中面接的时间应控制在（）通过参与活动改变个体态度的方法是从改变个以下列举的降低行为发生率的行为矫正技术中简述学校领导原理。校产管理纵向研究的优点是（）坚持脑功能整体说的主要有（）
