试题详情
- 判断题小学语文课程评价主要是对学生进行学业评价。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 语文教育是人文教育的母体,语文教育的价值
- 2001年《语文课程标准》在语文课程目标
- 不一定非要参加生活实践才能积累写作材料。
- “三、百、千”的“三”代表()。
- 在低年级,为让学生了解汉字特点,加快识字
- 语文综合性学习注重()
- 传统写字教学的经验主要有()
- 语文教育就是语言和文学教育。
- 识字与读写的矛盾是我国低年级小学语文教学
- 阅读不是读者单纯的、被动的接受过程,而是
- 为什么要注重对学生识字能力的培养?
- 把阅读教学的序列归纳为“自博而约,自易而
- 语文教学独立设科始于()
- 我国最早颁布的《小学语文教学大纲(草案)
- 举例说明如何对小学生采取有效措施防止错别
- ()是学习语言文字运用的一种方法,也是考
- 美国学者古巴和林肯将评价历史分为()等几
- 学生学习知识的过程,实质上是一种探究的过
- 好的教学结构应具备什么特点?
- 语文课程标准从过程和方法角度,明确规定了