试题详情
- 简答题（）是学习语言文字运用的一种方法，也是考察思维与文字表达能力的一种手段。
- 写作
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 联系实际谈谈小学语文教学如何实施素质教育
- 说明为发展各种语言功能，应如何根据学生的
- （）是保障语文教育质量的最低目标。
- 全国英语等级考试一般是用于成人择业的。但
- 听说训练进入语文课程的开端是（）。
- 运用汉字构字规律归类识字，以看图识字为基
- 语文综合性学习的综合主要是指语文知识的综
- 2001年《语文课程标准》在语文课程目标
- 旨在提出改进语文教学的有效策略的教学研究
- 下列不是教育感想（或教育随笔）（）
- 小学生习作过程是一个（）的转化过程。
- 1903年商务印书馆出版的（），是我国第
- 平时考察的方法有（）
- 教学大纲是以纲要形式规定课程的纲领性文件
- 《语文课程标准》识字教学目标实行认写分开
- 主要在于丰富和发展语文教学理论的研究是（
- 民国时期教材的内容都是民间故事，具有民间
- 小学语文口语交际教学的停滞期是（）
- 识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字
- 阅读不是读者单纯的、被动的接受过程，而是