试题详情
- 单项选择题幼儿园教育课程的“指南针”和“方向盘”是（）。
A、课程目标
B、课程内容
C、课程实施
D、课程评价
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 幼儿园课程的社学学基础解决是幼儿园课程中
- 在HIGH/SCOPE课程方案中，学习经
- 在幼儿园我们常常可以看到这样的现象：（1
- 教师直接教的方式有利于幼儿主动性和创造
- 课程评价本质上应该是（）。
- 下列关于活动课程，正确的说法是（）。
- 目标模式和过程模式是设计幼儿园课程的两种
- 直接教学模式主要是建立在斯金纳的操作性条
- 作业教学就是概念的直接讲解和知识的直接传
- 简述课程内容“均衡”和“优先”原则的内涵
- 幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的（）。
- 试举例说明幼儿园单元（主题）活动设计的步
- “生活即是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生
- 自发性游戏特别有利于培养幼儿的自主性、积
- 根据幼儿的特点，幼儿园课程的主要形式应是
- 幼儿园课程评价应如何贯彻公平性原则？
- 环境的设计和利用也是幼儿园课程实施的途径
- 乌索娃等人认为，作业教学有利于儿童形成系
- 瑞吉欧的课程与教学主要以（）或（）的方式
- 认为课程是学科科学体系，并根据学习者的发