试题详情简答题简述多拉德和米勒提出的学习的四个要素正确答案： （1）内驱力。内驱力是指迫使有机体行动的任何一种强烈的刺激。分为原生内驱力和二级内驱力两种。 （2）线索。线索是一种指导有机体选择行为的方向的刺激，也就是斯金纳所说的诱因、辨别性刺激。 （3）反应。反应是由内驱力和线索诱发出来的，用以降低或消除内驱力的行为或心理活动。 （4）强化。强化是指内驱力的降低，任何能够导致内驱力降低的刺激都是一种强化物。 答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题提出心理治疗的核心过程是“帮助病人认识和生的本能简述班杜拉观察学习理论。奥尔波特关于特质的分类是怎样的？人格的六个理论流派主要有哪些？类型理论有什么局限性？生活风格依据社会兴趣大致可以分为两种为（机能自主弗洛伊德的理论中，下面哪一个是起平衡作用什么是孤独？孤独的影响因素有哪些？简述社会文化理论的代表人物及其主要观点简述弗洛伊德精神分析的主要理论观点每个人都生活在自己的主观世界之中，并决定中国人人格有几种因素类型（）简述卡特尔的人格结构理论。投射弗洛伊德的人格结构理论。内驱力范式（）是个体在先天生物遗传素质的基础上，通（）有可能阻碍其成长和自我实现。
