试题详情
- 单项选择题促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）
A、遗传素质
B、环境
C、个体主观能动性
D、教育
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 同辈群体形成的因素主要有（ ）
- 课程有广义、狭义之分，我们所研究的课程是
- 课程表的安排应遵循的原则是（）。
- 简述学校教育产生的条件？
- 简述学科中心课程论。
- 整个基础教育课程改革的组织与推进体现了（
- 教育目的的结构具有两方面的规定，一方面规
- 智力测验所测量的是（）。
- 看《西游记》时，在头脑中形成的孙悟空形象
- 我国中小学课程内容的组成部分包括（）
- 教师文化有以传递文化传统为己任的特征。
- 三结合的教育一般是指（）
- 由于过去的思维活动而造成的一种心理准备状
- 根据识记材料有无意义以及对材料是否理解，
- 简述布鲁纳认知—结构学习理论的学习观。
- 反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的
- 下列选项中，哪项不是最基本、最重要的教育
- 以下不属于新课程改革的时代发展特征要求的
- 为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要
- 一般资料：求助者，女性，12岁，小学六年