试题详情
- 判断题学校制度是随便制定的，对国家和青少年的发展没有多大的影响。
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 衡量一个人是否得到了正常发展的一个主要标
- （）使遗传提供的发展的可能性转变为现实。
- “没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强
- 党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和
- 我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“
- 学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条
- 个体身心发展的互补性仅存于心理机能和生理
- 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（
- 儿童身心发展的一般规律有（）。
- 在影响个体发展的因素中，（）是个体发展的
- 学校文化的构成形式有（）。
- 法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。
- 人一方面的机能受损甚至缺失后，其他方面的
- 德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课
- 构成教育活动的基本要素是（）。
- 盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人
- “人的发展是由人的本能决定的，后天的环境
- “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”这一说
- 人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指
- 3~5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往