试题详情
- 简答题儿童语言获得的理论是什么?
-
①乔姆斯基的先天论强调先天的语言获得装置对语言获得起关键作用;
②斯金纳等人的行为主义强调环境对儿童的语言所起的示范、强化作用;
③皮亚杰和维果茨基的建构主义理论强调儿童是在与环境的互动过程中获得语言的。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 皮亚杰知识建构的认知发展理论及对幼儿园课
- 幼儿园教育活动实施的原则有哪些?
- 班图拉(Bandura,A.)认为儿童语
- 皮亚杰的知识建构理论对早期教育的贡献是什
- 幼儿园课程的价值取向是什么?
- 幼儿园课程的要素是什么?
- 幼儿园教育活动目标
- 幼儿园语言教育活动的目标和内容是什么?
- 幼儿园教育活动评价的涵义与作用是什么?
- 乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得
- 儿童社会教育的理论是什么?
- 皮亚杰的知识建构理论是什么?
- 根据维果斯基的最近发展区理论,幼儿园课程
- 爬滑梯 体育活动时间,3岁的洒
- 按幼儿园教育活动的学科性质,可以将幼儿园
- 关于幼儿园教育活动设计的过程模式,下面说
- 课程的价值取向是什么?
- 课程的几种典型定义是什么?
- 幼儿园语言教育的内容不包括()。
- 幼儿园教育活动组织与实施的作用是什么?