试题详情
- 单项选择题关于课程内容选择的取向,()是产生较早,比较传统的观点。
A、课程内容即教材
B、课程内容即学习经验
C、课程内容即活动
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- “计算机为媒体的交往”将引起教学领域的哪
- 课程与教学评价的基本取向有哪些?
- 比较布鲁纳的发现学习与奥苏伯尔的有意义学
- 学风不属于隐性课程。
- 下列各项不属于创业教育内容的是()。
- 教育目的的特性包括()。
- 布鲁纳用“表征系统”的概念来表述儿童认知
- 魏晋南北朝时期,人才培养受到重视,教育理
- “以校为本”的体现有()。
- 简述学科课程的局限。
- 德国学者波兰尼把不能用语言来交流的、情境
- 数学“双基”的含义是什么?
- 从本质上看,“泰勒原理”的价值取向是()
- 以下比喻恰当的是()。
- 1917年蔡元培执掌北大,由他主导的北大
- 杜威所代表的课程论是形式主义课程论。
- 在兼顾多种教学设计模式的基础上,以系统思
- 泰勒提出选择学习经验的五条原则是什么?
- 应用问题教学法的关键和核心是()。
- 每个老师都意识到应该努力为班内的所